Вопрос 11 после 3 класса, про рабочий экран, на мой взгляд является не совсем корректным, тк в уроке про рабочий экран небыло ни слова и вопрос можно истолковать двояко: по экрану со старшим тф мы определяем направление движения, по второму - среднему ищем откат и уже на первом - младшем экране ищем точку входа и входим, те с точки зрения логики для нас рабочим будет 1-й экран, тк на нем осуществляется действие, которое является нашей работой (вход), с другой стороны отслеживать сделку и определять зону выхода мы будем по второму экрану, но сам выход опять же будет по младшему экрану. Те в тексте урока или вопроса следует пояснить что является "рабочим" по мнению автора, вопрос 12 в этом плане может служить подсказкой, но он идет после вопроса про "рабочий" экран. И возник вопрос по треугольникам, вопрос 7, в тексте урока нет ни слова про то, что треугольник может являться фигурой разворота, в уроке говорится что фигурами разворота являются лишь про голова-плечи, тройная/двойная вершина/дно.