NUTS

У меня такой случай был: "чёрный понедельник": цена в тяжёлый день при открытии скаканула ч/з стоп. В результате к убытку, "позиция" получилась с минусом. Позже всё равно счёт обнулили, а вот с опционами например стопов вообще нет.

это не реклама

Моё предложение по форуму: Отдельная ветка-"Технические НАСТРОЙКИ"+техподдержка-скайп голосовой режим, для некоторых кафедр. Перед началом обучения ЛЮБОГО курса, новичку(знакомого лишь с "МТ4")-освоить новый(!) рабочий инструмент(например тп "свим"). Время на усвоение ценного материала, не должно тратиться впустую на установку индикаторов, программ, настроек платформ на незнакомом(!) языке. Прохождение ветки технической подготовки-перед началом обучения курса кафедры ОБЯЗАТЕЛЬНО(!), где имеют место новые незнакомые инструменты. А не осваивать ВСЁ(!) вместе (курс+инструменты), освоение настроек по ходу курса создаёт лишь дополнительную нагрузку на обучающий курс. И только затем переход к процессу обучения. Это разгрузит и психологически.

Отмечу лишь некоторые высказывания: 1) Богатый папа любил повторять: «ЛИДЕРы отвечают на любой вызов жизни». Ещё он говорил: «Масштабы ЛИДЕРа измеряются масштабами задач, за которые он берётся». 2) Мой ПЛАН оставался одним и тем же. Он просто совершЕнствовался по мере того, как я узнавал всё больше и больше. ("РБППИ" стр. 105) 3) Нет ничего более воодушевляющего, чем неоспоримая способность человека сделать свою ЖИЗНЬ ЛУЧШЕ(!) усилием собственного сознания. ("ЕХББИСНВШ" стр. 359) 4) Проявляйте сообразИтельность, находите САМУЮ ЛУЧШУЮ(!) ПРОФЕссию ДЛЯ своих ДЕНЕГ, и тогда ваши деньги позаботятся о вас. Вот в чём СУТЬ ИНВЕСТИРОВАНИЯ. ("КВМД" стр. 474) 5) Из-за того, что система основывается на СТРАХе, ученики учатся охотиться друг на друга. Вместо того чтобы сильные защищали слабых, дети учатся поворачиваться спиной к тем, кто плохо учится. Сегодняшняя система убеждает нас, что цель образования-получить высокие оценки или хорошие результаты теста. Внутри системы эта цель становится важнее, чем ЛЮБОВЬ, ДРУЖБА, преданность, доверие. ("ЕХББИСНВШ" стр. 63) 6) Загоняя ДЕТЕЙ(!) в рамки мышления по принципу «верно-неверно», СИСТЕМА КАЛЕЧИТ ИХ(!), пресекает любопытство, энтузиазм и творчество. ("ЕХББИСНВШ" стр. 111).