powercore

Добрый день. Какими способами я могу пополнить счет? Есть ли возможность пополнения через представительства банка?

20 лет. нюню.... :roll:

buxx Вот и в детстве так воспитывают. Не лезь туда, не делай это - это опасно. Зачем тебе туда - ты все равно ничего не поймешь. А зачем книги то были написаны ? чтобы на полке стоять чтоль ? Сколько же идиотов в этом мире - читают книги, читают - и ничегошеньки не понимают. :roll:

Народная мудрость гласит - голова болит - ж..е легче... и наоборот. Выбирай что важнее :roll:

Рекомендую ведерную клизьму с патефонными иголками :roll:

Да не сложно это не фига. Желание нужно. Еще раз повторю, дорогу осилит сильнейший,а вкладывание в рот пережеванной пищи оправдано только во младенчестве. :roll:

2 Vitali. Если честно, я наверняка не буду пробывать эти методики, они мне в данный момент не нужны. Свой метод постижения я нашел и совершенствую его постоянно. В обем и целом я имел ввиду другое. Если хотите выдать какую то концепцию - выдайте ее придельно сжато в виде постулатов и аксиом. Не надо все расжовывать и обрамлять в красивые рамки. Это отвлекает от сути. Решение должно давать пищу для размышления. На счет ВЕД - незнаю, ниразу не читал. :roll:

2 Vitali. а Вы не разу не задумывались, что у любого действия есть две стороны. Добро и Зло. Все просветительные миссии несли в себе как хорошее, так и плохое. Нужно ли вести "просветительную" деятельность ? Мне кажется, что достаточно дать несколько постулатов. Достойный поймет. Лишний раз убеждаюсь в мудрости древних. Вам самому это должно быть это известно. Если посмотреть в историю, то все учения великих мастеров заключались в том, что ученик сам находил решение, мастер лишь давал иногда маленькие подсказки, если видел, что ученик этого достоин. Идея такого обучения заключалась в том, что ученик учился ДУМАТЬ и АНАЛИЗИРОВАТЬ. Если бы мастер написал трактат, где изложил бы весь смысл учения, и отдал бы ученику , что бы получилось из ученика ? В голове у него был бы набор клише, которые он применял бы в той или иной ситуации, но смог бы ученик синтезировать новое на базе полученных знаний в случае, если бы сложилась нестандартная ситуация, и ни одно клише не подходит ? Алгоритм решения проблем также мудр и стар. Есть проблема ? задай правильно вопрос . Правильно поставленный вопрос дает правильный ответ с наибольшей вероятностью. Надо учить думать, а не давать ответы на вопросы, которые человек еще даже не сформулировал. В противном случае будет все таже погоня за граалем, в техническом плане - новые индикаторы, стратегии, блэк боксы. В психологическом - новые методики лечения, новые специалисты, новые методы воздействия...и тд и тп :roll:

Во блин. Век живи - век учись. :roll:

2 slom а что такое МЛМ ? Насчет постов Vitali - как то все на грааль опять смахивает, а панацеи то нет. :roll:

Если бы люди стремились совершенствовать сами себя вместо того, чтобы спасать весь мир. Если бы они пытались сами добиться внутренней свободы вместо того, чтобы освобождать все человечество, — как много они сделали бы для действительного освобождения человечества. (Древняя китайская мудрость) :roll: